疫情未阻科研路 平台丰富促果成-2020年度科研工作总结

作者:xulong 时间:2021-01-25 点击数:

疫情未阻科研路  平台丰富促果成

2020年度科研工作总结

    在人心惶惶、身心紧张的状态中,2020年不知不觉过去了。回首过去的一年,疫情防控与常规工作并驾,教育教学与科研工作齐驱,扎实开展科研“双基”活动,做到工作有计划、有落实、有痕迹、有成效、有总结。现将2020年度科研工作总结如下:

   一、推荐公益讲座拓宽科研视界

疫情期间,学校根据上级意见提出“停课不停教、停课不停学”的要求,学校科研与产业发展中心顺势而为,在疫情期间积极为老师们提供知网研学平台公益科研讲座截止四月底,科研中心先后推送了十余次科研讲座信息,有《保障高等教育质量离不开学术诚信》,有《从科学范式的角度看科研选题的原创性》,有《选刊投稿基本方法分享》,有《教育文献的检索、分析与综述》,有《论文阅读与写作培训入门》,有《从选题到答辩如何谋篇布局撰写学位论文》,有《论文写作的一般原则》,有《科技论文从撰写到发表的方法技巧》,有《人文学科论文写作的格式规范》等,讲座的专家分别有清华大学白峰杉教授、复旦大学张金清教授、南京大学苗怀明教授、陕西师范大学张宝辉教授、首都师范大学程广云教授、华中农业大学李青教授、东北工业大学穆献中教授、北京第二外国语学院郑承军教授等,讲座内容丰富全面、高瞻远瞩,同时也接地气、贴专业、近实际;讲座专家学术造诣深厚、科研成果丰硕、指导意义深远。封闭校园不封闭服务,封闭空间不封闭科研。通过观看公益科研讲座,老师们足不出户也可以领略专家学术风采,科研意识提高了,科研规范增强了,科研视界开阔了

二、倡导课题研究激发科研兴趣

本年度科研中心共组织了5次课题申报工作,涉及到江苏省教育科学“十三五”规划2020年度职教重点资助课题(已立项),校级课题21项、市职业教育与社会教育(2020-2022)规划课题10项(立项8个)、2020年度“江苏省社科应用研究精品工程”课题1项(已经结题)2020年度校级教改项目18项、2020年度联院课题7项立项2项)。召开了2020年度校级课题开题会议,举行省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题和省联院立项课题开题论证会,分别组织了8个市职社教课题组举行开题论证会,组织主持人参加全市省级在研课题研讨会,协助组织有关课题专题研讨课,举行宿迁市教育学会“十三五”规划2016年度课题成果鉴定会等,完成了2019年度校级课题结题工作。每次科研中心都及时将上级有关部门通知上传至工作群、转发到系部群,并关注重点人头,有针对性地落实课题申报任务。相当一部分老师积极申报各类课题,对于文本的完善修而不厌,改而不倦,用心用情进行课题设计和课题论证。有些年轻老师以及从未做过课题的老师更是虚心学习,不耻下问。课题研究真正激发了老师们的科研兴趣,也锤炼了他们的文本架构能力。实践证明,课题研究是科研工作的有力抓手,也是彰显科研实力的重要手段。

   三、推动论文评选催生科研后劲

   与以往相比,本学期论文评选活动比较多,论文写作按下了“快进键”。有2020年江苏省第十二届“行知杯”优秀论文评选(参评论文50篇获奖43篇)、宿迁市第十六届师生艺术展演活动艺术教育科研论文评比(参评论文19篇获奖16篇)、2019年度宿迁市职业教育与社会教育论文评选(参评论文15篇,获奖11篇)、2020年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选(参评论文8篇,目前没有结果)、2020年省优秀幼儿教育论文及幼儿园教育教学案例评选(参评论文14篇获奖7篇)、校级学年度优秀教育教学论文评选(参评论文33篇)、宿迁市第九届自然科学优秀学术论文评选活动(7月17日收交,目前没有结果)。自3月初第一个论文评比活动开始,广大教师在疫情期间默默坚守在教学和科研工作第一线,充分利用居家防疫的时间,大量查阅和梳理文献资料,认真撰写论文。开学后,又有5次论文评比活动,科研中心主向分管领导汇报,同时与各系保持紧密联系,第一时间通过工作群发布通知信息,及时掌握教师科研工作动态,鼓励、督促、提醒教师积极参论文评比,确保疫情时期学校科研工作不滞后,老师论文写作不拖腿。这些参评论文基本上都是老师今年上半年写的,既满足了参赛需要,又可以完善并投稿,解决了年度论文发表的问题。论文写作,作为科研工作最基本的形式,极大地催生了教师的科研后劲,也锻炼了老师们敢写能写的胆量。截止到日前,初步统计教师发表的论文篇数为163篇,完成了2020年度科研工作之论文发表既定150篇的目标。

   四、被评科研先进提振科研自信

2020年共有两次教科研工作先进集体申报。一是5月22日,省联院下发通知开展学院教科研先进集体先进个人评选,一是7月28日江苏省教育科学研究院下发通知开展全省教科研工作先进集体和先进个人评选。科研中心均在第一时间转发通知至工作群,同时着手收集、整理、优化学校近两年的科研成果。我们梳理一下学校的科研情况,从组织领导,到制度建设,到机构建设,到双基建设,到论文写作,到课题研究,到团队建设,资金投入,到论文发,到著作出版,到教师参与率等方面无一不体现了学校领导和老师对科研工作的高度重视和真实践行。2018年以来老师们发表论文440余,在研课题32项,参与课题研究教师数229人,占比167%。为此,我校分别于2020年8月和2020年12月分别被评为江苏联合职业技术学院教科研先进集体和全省教科研工作先进集体。教科研工作取得的成绩和荣誉,有效促进了学生发展、教师发展、学校发展,有效提振了广大教师热心科研、投身科研的信心。

五、开展科研活动,夯实了科研根基

受疫情影响,大规模、大范围的科研双基活动受到限制,但是小范围的、小规模的科研活动依旧正常进行。2020年度年度像课题申报、论文评比、论文写作、成果申报、先进申报、课题开题、课题结题、课题研讨、教研活动等均有开展,有校级的,有市级的,也有省级的。老师们开展课题研讨活动,收获的不仅是课题立项和课题结题,更多的是收获了课题的意义和意思,收获了从文献综述中和研究报告中得到的广阔视野,收获了从课题论证中得到的逻辑能力。老师们参加论文评比活动,享受的不仅是论文获奖的快感,更多的是享受了论文写作的功夫,享受了谋篇布局的洋洋洒洒,享受了从教育教学实际到成果凝练的内涵提升。老师们参与教研活动,悟到的不仅是教学方法的改革与创新,更多的是悟到了教研与科研的不离不弃,悟到了科研的向心力存在于团队之中,悟到了科研的生命力来自于草根。唯有抓好科研双基,才能坚强根基,丰硕成果。

当然了,本学年学校的科研工作还存在些许问题:

一是学术团队尚未形成。学科面广、门类多的特点决定了科研方向的散点式结构,各专业老师各自为点,形不成学科学术团队,难以成阵;

二是教师科研学习不够。部分老师产生了科研畏难心理,不注意积极学习科研方法,不积极学习科研知识,文本精致和规范程度不够;

三是科研认知略有偏差。部分教师认为能写出文章、发表文章就是搞科研,从而削弱了教师的研究意识和研究能力;

四是教师的研究素养有待提高。部分教师对问题的研究缺乏深度,创新性方面比较薄弱,研究结论为经验式的总结,多停留在表面描述上;

五是高层次科研成果不多科研成果虽然比较丰富,但是都是老师为了完成年度科研任务而生成的科研成果,层次不高。表现在论文发表的期刊比较杂,学报偏少、综合类期刊表多,没有形成固定的学术课科研方向。

拟采取的对策:

1. 创造教育科研的有利条件。完善、优化科研工作考核评价机制,加大教育科研经费的投入。继续把教师的教育科研成果与职务评聘、评优、晋升、获得科研资助联系起来,为教师从事科研提供宽松的环境;

2. 围绕专题开展科研活动。组织优秀教师外出学习考察和参加各种学术研讨会,定期不定期地邀请专家开设讲座指导科研,持续加强科研“双基”建设;

3. 提高教师对科研的正确认识和站位。进一步确立教师在科研中的主体地位,激发教师积极参与教育科研;

4. 引导教师掌握科研的基础知识和方法。在选题、论证、实施、撰写研究报告和科研论文方面给老师提供指导与帮助,使科研趋于规范。

5. 提升科研成果层次。引导老师优化研究内容,调整发展方向,潜心专业沉淀,着力生成高层次科研成果。

附件:2020年科研活动一览

 

 

 

 

 

 

2020年科研活动一览

1.2020年度校级科研课题申报

216日下发通知,3月底收交申报评审书420日公布评审结果。

 宿迁高等师范学校2020年度校级科研立项课题一览表

课题名称

立项编号

主持人

所在系

1

学前教育专业学生美术能力培养

方式创新研究

SQGSKTZD202001

学前教育一系

2

混合式教学在五年制学前教育专

业课中的探索与实践

SQGSKTZD202002

梁晓晓

学前教育一系

3

陶行知教学做合一思想在高

职英语教学中的应用研究

SQGSKTZD202003

韩先艳

学前教育一系

4

基于美术核心素养和幼儿园需求

的学前教育美术教学改革研究

SQGSKTZD202004

徐茜语

学前教育一系

5

深度阅读在高职语文教学中的实

践研究

SQGSKTZD202005

刘媛媛

学前教育三系

6

新形势下高职高专中国画教学改

革研究

SQGSKTZD202006

艺术系

7

五年制高职导游专业研学旅行人

才培养研究

SQGSKTZD202007

冯宇婷

旅游管理系

 

8

五年制高职学前教育英语课堂植入诗歌教学的课堂实践研究基于陶行知创造教育理论的思考与

实践

 

SQGSKT202001

 

陈红梅

 

学前教育一系

9

职业院校学前教育专业学生专业认同感及提高对策研究

SQGSKT202002

屈娇娇

学前教育一系

10

五年制学前教育师范生职业认同

感研究

SQGSKT202003

学前教育一系

11

校园安全文化建设研究

SQGSKT202004

许瑞雪

学前教育一系

12

五年制幼师生信息素养培养研究

SQGSKT202005

万开成

学前教育三系

13

高职高专教师信息化教学能力提升研究

SQGSKT202006

伍永通

学前教育三系

14

中职语文课文中的法理意蕴研究

SQGSKT202007

张俊杰

学前教育三系

15

基于决策树分析的数据研究

SQGSKT202008

戴艳丽

学前教育三系

16

混合式学习模式在中职英语教学中的应用研究

SQGSKT202009

许冬梅

学前教育三系

17

基于视觉传达的幼儿园墙饰设计研

SQGSKT202010

艺术系

18

宿迁高师音乐专业钢琴教学现状

及对策

SQGSKT202011

艺术系

19

信息技术环境下高师课堂教学中学生自主学习研究

SQGSKT202012

刘永辉

旅游管理系

20

定向运动在高职高专体育教学中

的应用研究

SQGSKT202013

体育系

21

基于线上线下融合的《体育与健

康》课程教学模式优化研究

SQGSKT202014

葛攀文

体育系

 

2.组织宿迁市职业教育与社会教育(2020-2022)规划课题申报

2月18日下发通知,4月15日上报至市职社教教研室。

市职社教课题申报汇总表

序号

课题名称

主持人

姓名

课题主持人所在单位

联系电话

备 注

1

深度阅读在高职语文教学中的实践研究

刘媛媛

宿迁高等

师范学校

15951599156

立项

2

学前教育专业学生美术能力培养方式创新研究

李  蔚

宿迁高等

师范学校

15851166629

立项

3

高师音乐专业课程标准与职业标准对接研究

谢友超

宿迁高等

师范学校

13773914363

立项

4

音乐教学中歌唱风格个性化培养研究

孙  骈

宿迁高等

师范学校

13732689365

5

学前教育专业儿童文学课程体验式教学研究

王欣美

宿迁高等

师范学校

15850977163

立项

6

五年制高职学生抑郁成因及心理调适研究

葛晓芳

宿迁高等

师范学校

18761142970

立项

7

高职学校中国画创作特色课程建设研究

尹  伊

宿迁高等

师范学校

15252881836

8

线上教学变革与学生自主学习能力培养研究

孙琳琳

宿迁高等

师范学校

15896306226

立项

9

五年制学前教育专业顶岗实习创新管理实践研究

王  军

宿迁高等

师范学校

18360172299

立项

10

师范学校社团建设实践研究——以五年制宿迁高等师范学校为例

宋  碧

宿迁高等

师范学校

18360062720

立项

 

3.组织江苏省陶行知研究会“行知路上四十年”征稿

2月28日下发通知。

4.组织2020年江苏省第十二届“行知杯”优秀论文评选

3月18日下发通知,5月11日上报参评论文至宿迁教育学会。

序号

姓 名

论    文    题    目

所在系

1

庄亦邻

基于需要层次理论下的幼儿园环境创设分析

学前教育

一系

2

贺广明

幼儿教育中全程强化生活教育的实践探索

3

陈红梅

陶行知主要教育理论及研究价值

4

程  程

赏识教育在高职学生管理工作中的运用

5

韩先艳

运用“教学做合一”教学理念,提高高职英语课堂教学质量

6

李  蔚

从示范模仿向探究创造转变的实践—以学前教育专业装饰图案教学为例

7

梁晓晓

疫情之下的思政教育——谈高职学生的反思与成长

8

梁  艳

浅谈家园合作视角下学前儿童心理健康教育要点

9

刘春水

基于“生活教育”理论的中华优秀传统文化教育的实践研究

10

南志国

抗“疫”过程中运用陶行知教育思想加强师范生教育的思考

11

屈娇娇

日本幼儿科学教育:目标、内容与教学方法-----基于《幼儿园教育要领》的文本分析

12

宋  碧

论情感表达在幼儿合唱中的运用

13

孙  骈

高师声乐教学中唱歌风格个性化培养研究

14

万  婷

从幼儿出发谈幼儿园课例研究

15

王丽丽

践行陶行知教育思想 培养幼师生自主学习能力

16

王晓棠

探析自律论音乐哲学观在视唱实践中的运用

17

王  欣

“教学做合一”思想对《学前心理学》教学的启示

18

王欣美

品读梅花雪  探秘茶文化——《栊翠庵品茶》之雪水泡茶研究

19

徐秀侠

提高高职英语教育教学的实效性分析

20

张用友

班主任工作的困惑及应对策略

21

张玉贞

幼师生《学前卫生学》教学模式研究

22

赵  芬

抗“疫”中的化学教学——新冠疫情下化学教学对学生科学素养的培养

23

赵  丽

英语教师课堂语言的性别差异

24

周  晓

做陶行知式的青年教师——学陶札记

25

朱海燕

陶行知的幼儿教育思想对五年制幼师人才培养的启示

26

朱立安

学前物理实验教学的认识

27

曹  松

职业学校中家长学校工作的探索与实践

28

许子柱

基于“教学做合一”理念的《大学语文》课程思政教学研究——以婉约词模块教学为例

29

戴艳丽

教育活动案例 -走进学生心灵

30

徐  龙

生活力培养:幼儿园五大领域的时代担当

31

陆  洁

泛雅平台+对分课堂教学模式在高师《课件制作》教学中的实践与探索

学前教育

三系

32

张  艳

Python:学生“生活力”培养的网络路径

33

万开成

五年制幼儿师范生信息素养的现状及对策

34

韩红梅

“教学做合一”理论对中职英语口语教学的启示

35

刘  凤

一堂中职英语“听、说”课的教学解析

36

叶春荣

当代中国画创作课程研究与探索

艺术系

37

陆  伟

师范院校声乐教育中的文化渗透研究

38

邵珠国

践行陶行知教育思想  提升美术教学质量

39

盛  丽

平面设计教学过程中的视觉思维研究

40

尹  伊

在中国画教学中践行陶行知生活教育思想

41

刘永辉

基于陶行知生活教育理论的学生自主学习教学情境创设

旅游管理系

42

冯宇婷

“知行合一”理念下职业院校研学导师人才培养模式构建

43

张  冉

高职院校《中国旅游客源国概况》课程教学改革的探讨

44

王洪元

案例教学法在地理教学中的应用分析

45

蒋福军

对用抗疫正能量强化大学生思想政治教育的思考

46

高  凯

共生理论视域下高职院校地理教学科研一体化模式初探

47

仲启丰

“知行合一”与青少年体育健康教育施策

体育系

48

葛攀文

“教学做合一”思想融入高校体育“课程思政”的实践探索

49

刘  璐

浅谈体育锻炼对高职学生主观幸福感的影响

50

王  超

定向运动在高师体育教学中的应用研究

 

5.下发《省教育厅关于做好2020年度高校哲学社会科学研究项目申报工作的通知》,时间:2020年3月20日。

6.组织申报2020年度“江苏省社科应用研究精品工程”课题

4月3日下发通知。仲启丰申报。

7.组织申报江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖

4月23日下发通知,仲启丰申报,6月1日寄送材料。

8.组织参加宿迁市第十六届师生艺术展演活动(艺术教育科研论文评比)

5月13日下发通知,5月29日上报参评论文至教育局体卫艺教研室

宿迁市第十六届师生艺术展演活动艺术教育科研论文汇总表

序号

论    文    标    题

作者姓名

1

书法教育德育功能的开发与体现

周善超

2

儿童美术创作课程设置与教学实践研究

叶春荣

3

多元美术文化发展背景下高校油画教学研究

邵珠国

4

师范生书写能力现状思考

王  瑾

5

师范院校声乐教育中的文化渗透研究

陆  伟

6

项目教学法在师范院校电脑美术设计教学中的应用

盛  丽

7

浅谈启发式教学法在声乐教学中的应用

刘言娇

8

五年制高职工笔人物画实践教学课程设置的思考

尹  伊

9

“趣味美术”在学前专业美术教学中的实践----以装饰画、图案教学为例

李  蔚

10

高等师范院校学前教育专业钢琴教学创新对策分析

戴玉银

11

五年制学前教育专业学生“幼儿舞蹈”创编课教学研究

胡  晨

12

高校民族民间舞蹈教学现状及改进对策

刘  芳

13

师范教育与宿迁文化互促发展研究

宋  碧

14

多元文化背景下高等学校音乐教育中民族音乐的传承与发展初探

孙  利

15

高师声乐教学中唱歌风格个性化培养研究

孙  骈

16

探析自律论音乐哲学观在视唱实践中的运用

王晓棠

17

对高等艺术教育中现代漆画教学的思考

徐建霞

18

高职美术教学中开发利用传统手工艺资源的实践与研究

——以宿迁高师手工与玩教具课程教学为例

徐茜语

19

幼儿园环境创设需要心理分析

庄亦邻

9.布置2019年度校级课题结题工作

5月22日下发通知,并上传至学校网站。2020年6月30日已经完成。

10.组织参加2020年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选

5月27日下发通知,6月6日上报参评论文至市教科所

宿迁高师2020年“师陶杯”参评论文上报登记表

 

序号

作  者

论    文    题    目

1

叶春荣

高师美术课堂线上教学新路径的几点思考

2

张光佐

多模态教学在中国高校油画教学中的应用

3

徐  龙

“生活力”培养:幼儿核心素养培育的实践取向

4

程  程

“规训教育”背景下学前儿童创造力的培养策略

5

李先栓

病毒预防环境下的《氯气》“生活化”教学设计

6

周  晓

战“疫”当前  做陶行知式的青年教师

7

梁晓晓

疫情之下的思政教育--谈中职学生的反思与成长

8

梁晓晓

疫情背景下高职教育教学模式探究与实践

艺术系2篇,学前教育一系6篇。学前教育三系0篇,体育系0篇,旅游管理系0篇。

 

11.组织省联院教科研先进集体、先进个人以及2020年度学院课题申报

5月27日下发通知6月15日寄送先进申报材料并发送电子文本,6月28日寄送课题申报材料(7项)(2020年8月评审结果揭晓,学校为先进集体,刘春水为先进个人。王欣美、李蔚老师的课题立项

12.组织参加2020年省优秀幼儿教育论文及幼儿园教育教学案例评选活动

6月15日发送通知并上传至学校网站(补充论文清单)。

13.组织参加2020年江苏省教育信息化论文征集活动

6月16日发送通知至信息中心以及计算机教研室,同时上传至学校网站。

14.开展学年度优秀教育教学论文评选

6月18日下发通知并上传至学校网站,33篇论文参评。2020年7月10 日已经完成评选。

15.组织开展宿迁市第九届自然科学优秀学术论文评选活动

2020年7月20日上报材料(张艳、曹兴阳参评)

16.组织评审2020年度校级教改项目,共19个项目立项。

17.基本完成2019年度校级课题结题工作。

18.9月9日:新学期教科研大会

19.9月14-16日:市职社教课题开题(每个课题组独自开题)

20.10月10日-21  省教科研工作先进集体和先进个人申报(2021年1月4日公示)

21.10月20日-31日   在研课题中期检查

22.组织部分主持人(李蔚)参加实小课题研讨会(10月30日)

23.赴泗阳参加全市省级在研课题研讨会(11月4-5日,李先栓、仲启丰、徐龙)

24.组织部分课题研究人员赴第一实小参加幼儿园教科研培训(朱海燕、王欣、李蔚,)

25.举行省联院立项课题开题论证会(2020年11月20 日)

26.启动2021年校级课程思政专项课题申报工作(2020年12月1日)

27.征订“行知伴我成长”丛书(2020年12月2日)

28.安排人员赴南京参加“知行合一”当代教育价值与学校行动论坛(12月9-11日,蒋福军参会)

29.组织人员参加宿迁教育学会2020年学术年会(2020年12月20日)

30.组织人员赴南京参加“行知杯”优秀论文颁奖大会(12月26-27日,许子柱、徐龙参会)

31.宿迁市教育学会课题结题(2020年12月28日,李先栓、贺广明、徐龙三位课题结题)

32.组织课题研究视频讲座(2021年1月13日下午宗锦莲博士讲座)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

科研与产业发展中心2020年度工作业绩

    一、 组织各级各类课题申报5次

   1. 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度职教重点资助课题1项;

   2. 江苏联合职业技术学院课题2项;

   3. 宿迁市职社教课题8项;

   4. 2020年校级课题21项;

   5. 2021年校级课程思政专项课题申报(正在组织评审)。

二、组织各级各类课题开题4次

1.2020年7月,江苏省教育科学“十三五”规划2020年度职教重点资助课题;

2.2020年9月,宿迁市职社教立项课题开题;

3.2020年11月,省联院立项课题开题;

4.2020年6月,校级课题开题。

三、组织各级各类课题结题4次

1.2020年4月,江苏省社科联课题结题(1项);

2.2020年9月,宿迁市社科联课题结题(1项);

3.2020年12月,宿迁市教育学会课题结题(3项);

4.2020年6月,2019年度校级课题结题(5项)。

四、组织论文评选7次(获奖77人次)

1. 江苏省第十二届“行知杯”优秀论文评选(上报50篇,获奖43篇);

2. 宿迁市第十六届师生艺术展演活动艺术教育科研论文评比(上报19篇,获奖16篇);

3. 2020年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选(上报8篇);

4. 2020年省优秀幼儿教育论文及幼儿园教育教学案例评选活动(上报14篇,获奖7篇);

5. 学校学年度优秀教育教学论文评选(33篇论文);

6. 宿迁市第九届自然科学优秀学术论文评选活动(上报2篇);

7. 宿迁市职业教育与社会教育论文评选(上报15篇,获奖11篇

五、组织教科研先进申报工作2次

1.省联院教科研先进集体、先进个人申报;

2.全省教科研工作先进集体、先进个人申报。

六、组织教师参加各级各类科研培训、论坛、研讨、讲座等活动

1. 部分主持人(李蔚)参加在实小举办的课题研讨会(1030日);

2. 部分课题研究人员赴第一实小参加幼儿园教科研培训(朱海燕、王欣、李蔚114-5日);

3. 赴泗阳参加全市省级在研课题研讨会(114-5日,李先栓、仲启丰、徐龙);

4. 安排人员赴南京参加“知行合一”当代教育价值与学校行动论坛(129-11日,蒋福军参会);

5. 组织人员参加宿迁教育学会2020年学术年会(20201220日);

6. 组织人员赴南京参加“行知杯”优秀论文颁奖大会(1226-27日,许子柱、徐龙参会);

7.疫情期间积极主动提供公益科研讲座;

8.举办课题研究视频讲座(2021113日)

 

总结:教师发表论文163篇,获奖论文77篇,立项课题32项(校级课题21项),结题课题10项(含校级5项),江苏联合职业技术学院教科研先进集体、全省教科研工作先进集体。

 

 

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