2021年1月13日下午，省规划办宗锦莲博士应邀为我校全体教学人员开设了视频科研讲座，我校科研与产业中心负责人徐龙主持了视频讲座。

宗锦莲博士讲座的题目是《教育科学规划课题的选择与申报》。她从为什么要进行课题研究、如何确定研究课题、如何填写申报评审书三个方面对课题研究进行了详细的分析与讲解。她认为教育科研是通往教师职业幸福的关键道路，既有外部驱动的原因，又有内部自发的因素。在讲到如何确定研究课题时，宗博士认为要有问题意识，即问题从哪里来；要厘清问题，即问题如何转译为有价值的课题；要确立课题，即主题如何提炼，名称如何表达。主题提炼的基本要求是：范围适中、难易适度、目标适切，基本策略是：缩小、扩展、分析、转换、澄清。名称表述的基本原则是：价值立意、科学规范、清晰明确，表述内容包括：研究什么、怎么研究、通过什么进行研究、旨在解决什么样的问题、达成什么样的目标、基于何种视角、基于何种理念等。在谈到如何填写课题申报书时，宗博士提出了精心设计的理念，即：课题表述科学、严谨、规范、简明，有鲜明的价值取向和明确的研究定位；研究目标指向问题解决，表述层次分明，概括性强；研究内容能够分解落实研究目标，结构合理，重点突出，丰富具体；研究成果与课题核心概念、研究内容高度匹配，密切相关；遵循并体现理论研究、实践研究和决策咨询研究不同的要求与规范，研究思路清晰，研究逻辑自洽，研究方法适当，论证表达充分合理。

宗锦莲是教育学博士，江苏省教育科学研究院、江苏省教育科学规划领导小组办公室副研究员，江苏省“333”高层次人才培养对象。主要从事教育基本理论，教育社会学研究。主持或参加国家社科基金、省哲社、省教育科学规划课题二十余项，在《教育发展研究》《教育研究与实验》《中国教育学刊》等CSSCI及全国中文核心期刊发表论文三十余篇。宗博士的讲座有理论高度，有指导温度，有视域广度，有实践力度，其语言缜密、逻辑清晰、表达精准、案例丰富、分析透彻，解决了我们学校老师在课题研究中出现的困惑和焦虑，具有极强的指导意义和学术价值，有助于拓宽老师们的课题研究视野，提高老师们的课题研究能力。