关于公布 2019-2020学年度优秀教育教学论文评选结果的通知
作者：科研中心 时间：2020-07-10 点击数：
宿迁高等师范学校文件
宿高师
研
发〔20
20
〕
15
号
关于公布 2019-2020学年度优秀教育教学论文评选结果的通知
各系：
根据《关于开展学年度优秀教育教学论文评选的通知》（宿高师研发〔2020〕13号）精神，科研中心面向全校教师开展了学年度优秀教育教学论文评选活动。截止到7月3日，本次活动共收到各系推荐论文33篇（学前教育一系19篇，学前教育三系5篇，艺术系3篇，旅游管理系2篇，体育系4篇），经邀请校外专家帮助评审，共评选出一等奖论文11篇，二等奖论文 22篇）。本次评选出的优秀论文，学校将统一颁发证书，并将论文汇编成册。现将获奖论文名单予以公布（见附件）。
附件：宿迁高师 2019-2020学年度优秀教育教学论文获奖名单
科研与产业发展中心
2020年7月10日
宿迁高等师范学校2019-2020学年度优秀教育教学论文评比结果
序号 |
论 文 名 称 |
作者姓名 |
获奖等第 |
1 |
陶行知生活教育理论在鲁迅作品教学中的有效融入——以《祝福》教学为例 |
许子柱 |
一等奖 |
2 |
五年制幼师生学习动机现状的调查研究---以苏北某高等师范学校为例 |
王丽丽 |
一等奖 |
3 |
论书法教育的时代价值 |
周善超 |
一等奖 |
4 |
从示范模仿向探究创造转变的实践—以学前教育专业装饰图案教学为例 |
李 蔚 |
一等奖 |
5 |
学前教育中应用课堂游戏的实践探索 |
浦 玥 |
一等奖 |
6 |
对高等艺术教育中现代漆画教学的思考 |
徐建霞 |
一等奖 |
7 |
“健康中国”背景下青年健康素养现况解析及对策 |
仲启丰 |
一等奖 |
8 |
疫情背景下高职教育教学模式探究与实践 |
梁晓晓 |
一等奖 |
9 |
泛雅平台+对分课堂教学模式在高师《课件制作》教学中的实践与探索 |
陆 洁 |
一等奖 |
10 |
共生理论视域下高职院校地理教学科研一体化模式初探 |
高 凯 |
一等奖 |
11 |
高职学校中国画课程改革初探 |
尹 伊 |
一等奖 |
12 |
高职美术教学中开发利用传统手工艺资源的实践与研究 |
徐茜语 |
二等奖 |
13 |
浅谈家园合作视角下学前儿童心理健康教育要点 |
梁 艳 |
二等奖 |
14 |
“翻转课堂”教学模式在《学前儿童科学教育》课程中的应用 |
程 程 |
二等奖 |
15 |
陶行知主要教育理论及研究价值 |
陈红梅 |
二等奖 |
16 |
基于Python的网络数据爬虫程序设计 |
张 艳 |
二等奖 |
17 |
高师美术课堂线上教学新路径的几点思考 |
叶春荣 |
二等奖 |
18 |
“翻转课堂”模式在高职英语阅读教学中的应用研究 |
徐秀侠 |
二等奖 |
19 |
运用“教学做合一”教学理念，提高高职英语课堂教学质量 |
韩先艳 |
二等奖 |
20 |
职校学生语言表达能力培养的方法与途径 |
王海宁 |
二等奖 |
21 |
新冠疫情期间线上教育问题思考 |
万 婷 |
二等奖 |
22 |
英文电影加入高职英语教学计划之必要性研究---以《幸福来敲门》为例 |
朱来斌 |
二等奖 |
23 |
“教学做合一”理论对中职英语口语教学的启示 |
韩红梅 |
二等奖 |
24 |
基于陶行知生活教育理论的学生自主学习教学情境创设 |
刘永辉 |
二等奖 |
25 |
体育教学中合作学习教学模式的实施方法研究 |
葛攀文 |
二等奖 |
26 |
Pastoral Complex, A Passage to Connection? |
赵 丽 |
二等奖 |
27 |
抗“疫”中的化学教学——新冠疫情下化学教学对学生科学素养的培养 |
赵 芬 |
二等奖 |
28 |
幼师生《学前卫生学》教学模式研究 |
张玉贞 |
二等奖 |
29 |
浅谈体育锻炼对高职学生主观幸福感的影响 |
刘 璐 |
二等奖 |
30 |
定向运动在高师体育教学中应用探究 |
王 超 |
二等奖 |
31 |
高师声乐教学中唱歌风格个性化培养研究 |
孙 骈 |
二等奖 |
32 |
基于核心素养的高职数学高效课堂建构 |
耿曼子 |
二等奖 |
33 |
由一题多解探讨含有绝对值恒成立问题的几种解法 |
曹兴阳 |
二等奖 |
