2022年5月24日上午，韩红梅老师在学前教育专业2021级（9）班教室开设省学前教育学会2021年度立项课题研讨课。韩红梅老师课题研究团队成员、我校部分教学人员参与了听课活动。

韩红梅老师本次开设的课程是英语，课题是Unit2A的A Beginner’s Guide to Exercise，属于阅读课。韩红梅老师把本节课的教学目标设计为：知识目标、能力目标、情感目标，将教学过程设计成三个阶段：Stage 1 Pre—reading，Stage 2 While—reading和Stage 3 Post—reading，每个阶段都设计了task，运用了TBA，PAD class，Multi-media，Cooperative learning等方法和手段，采用了class work，individual work，pair work 以及group work等师生互动形式，充分运用了任务型教学模式，同时有课前预习任务单，将课堂进行了微型翻转。学生们阅读并通过游戏加深运动带来的身心两方面的好处，“做”的过程内化更新对运动好处的认识。通过讨论，学生明白运动的力量，提高自己运动的意识，有利于形成正确的健康的运动饮食方式。

韩红梅老师主持的是省学前教育学会2021年度立项课题《五年制学前教育专业师范生职业能力提升研究》，今年5月初立项。本节研讨课也是课题实施阶段的一个重要任务，也是提升学前教育专业师范生英语应用能力、解决问题能力、合作协调能力、健康运动能力的课堂教学实践，将有利于促进课题研究的扎实开展，助力课题研究成果的有效形成。