2022年11月12日上午，陆洁老师在实训楼四楼机房（3）开设江苏省学前教育学会“十四五”规划2021年度立项课题研究课，陆洁老师课题组成员、学校部分老师约60余人到场听课。

陆洁老师的授课题目是《引导层动画》，授课对象是我校婴幼儿托育服务与管理专业2021级社招班学生。陆洁老师首先组织学生观看小车“麦昆”行驶的动画，通过展示情境、激趣导入课题。接着陆洁老师安排各小组代表汇报本小组关于引导层动画的预习情况，包括引导层动画的定义、引导层动画与运动补间动画的关系、引导层动画与运动补间动画的区别，并根据学生汇报的情况加以引导、分析、归纳。然后引导学生分析动画的运动路径及图层，观察此类动画的特点及生活中适用的场景，实现深入总结与对比理解。在此基础上，陆洁教师演示引导层动画制作的步骤，并对同学探究过程进行评析。在动手实践阶段，陆洁老师让学生完成基础任务，即小车“麦昆”驶来的动画，目的是让学生初步体验引导层动画，掌握引导层动画制作的方法，教师同时进行个别指导，关注学生实践中的共性问题。陆洁老师充分运用小组合作这一形式，引导学生根据自身需要设置不同的任务，并在顺利完成基础任务的前提下，让具备一定学习能力的学生提高其动画制作水平，实现分层教学，教师巡视指导、点评学生创作的作品。最后陆洁老师积极引导学生总结归纳本课知识，加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。

陆洁老师主持的课题是江苏省学前教育学会“十四五”规划2021年度研究课题《人工智能下提高幼儿教师信息技术素养与实践应用能力的研究》，2022年5月立项，本次研究课正是该课题研究过程中的预设活动。陆洁老师通过运用任务驱动法、自主探究法、讲授法、小组合作学习法，激发了学生学习兴趣，提高了小组合作能力、自主探究能力和实践应用能力，在逐层分析中掌握重点、初步突破教学难点，为学生后续实践运用奠定基础，培养了学生信息技术素养，基本实现了知识与技能、情感态度价值观的教学目标。