2022年12月2日上午，朱敏老师在我校智慧教室开设市教育学会2021年度立项课题汇报课。朱敏老师课题组成员、我校部分教学人员约30余人到场听课。

朱敏老师本次开设的课程《民族调式》，授课对象是学前教育一系2020级（5）班学生。朱敏老师通过演奏古筝曲目《云裳诉》导入课堂，引出民族调式，激发了学生兴趣，激活了学生神经。通过教师讲解、学生上台标出、教师点评，让民族调式阶段性入脑入心。接下来一曲古筝《沧海一声笑》弹出了中国风、民族风，弹出了学生对民族调式的热爱，指向培养学生的识谱和视唱能力。然后两个男生的钢琴弹奏《山丹丹花开红艳艳》《马灯调》、女生舞蹈《鸿雁》，其他学生齐唱歌谱，让课堂气氛活跃出了专业特色与民族特色，教师的点评与讲解使得课堂锦上添花。而后几个学生上台表演的内蒙古舞蹈，教师示弹《等哥哥》，学生跟唱，顿时让课堂灵动有加，余音袅袅，不绝于耳。其间穿插这学生的回答与教师的过程性评价，起到了画龙点睛的作用。

朱敏老师本节课的教学目标是通过本节课使学生掌握五声调式的种类以及五声调式的判断，能够用线谱首调唱名法判断五声调式，使同学们了解到民乐的历史和民乐的特点，从而产生对民乐的热爱，坚定文化自行，增强爱国主义精神。朱敏老师通过个人活动、集体活动、小组活动等互动形式，运用讲授、示范等方法，基本上达成了目标。

朱敏老师主持的是宿迁市教育学会2021年度立项课题《五年制学前教育专业音乐类课程体系构建研究》，预计2022年底或2023年初结题，本次汇报课是该课题结题前的一次研究成果汇报。朱老师通过开展该课题研究，从理论到实践，从声乐到器乐，从视唱到练耳，从音乐到舞蹈，从民族到世界，均有涉猎，旨在尝试构建五年制学前教育专业音乐类课程体系。课题组成员以及听课老师一致认为，朱老师的课是教师引领正确方向的课，是学生的兴趣与热情得到激发的课，是学生的专业技能和音乐素养得到提升的课，是以生为本理念得到强化的课，是教师的课堂语言精准规范清晰的课，是授课环节过渡无痕的课，是充满中国风与民族风的课，是学生文化自信与爱国情怀愈加坚定的课。歌声飘扬，课堂灵动，这才是音乐课堂应有的模样。